新学校新课堂克拉玛依市第三中学游学
1选题
接到游学任务是在上学期，虽然去年跟着南湖中学师生，参加了他们组织的游学活动，但也仅仅是跟着而已，对前期的策划、筹备以及活动的组织等核心要素却知之甚少，加之学校今年提出了“以专项课题统领、贯穿游学活动”的更高要求，着实让我在一段时间内有一种老虎吃天——无从下嘴的茫然。
“千里之行，始于足下”。任何事情都得从一点一滴的积累开始。于是乎，到图书馆借阅资料，抱着电脑巡游互联网，见了朋友就问他们单位有没有与历史有关的文化、遗址，拉着老公当司机，围着城市实地选点……那段时间满脑子都是游学。记得一天下午七点多，突发奇想去百里油区看看适不适合作为游学点，于是给老公打了个电话，“下班后干嘛？”
“接朵儿去呀。”
“然后呢？”
“回家啊，有事吗？”
“我想去百里油区看看。”
“现在？”
“嗯。”
“呃。。。来回差不多一百多公里呢，不吃饭了？”
“回来吃吧，走吧，我就看看。”
“好吧好吧，真是服了你了。”
……
就这样，随着我对资料的掌握越来越多，我的思路也逐渐清晰起来。我列出了两个备选课题，“克拉玛依的发展史”和“新疆油田发展史”。二选一，舍弃谁，让我犯了难。单就从城市发展的角度讲克拉玛依吧，好像有些单薄；专讲新疆油田的发展，似乎缺少了些什么。克拉玛依城市简介里的一句话让我茅塞顿开，“克拉玛依，一座因油而生城市”。对，就叫“因油而生的城市”，城市发展和油田建设二者兼有之。我将这个课题提交小组选题会讨论并得到了通过。在讨论中，小组成员也给了我一些很好的建议，在这里一并感谢。
２初试
4月16日，经过精心的准备，我的游学活动终于如期开展了。第一次组织这样的活动，心中难免忐忑，我和范新亮老师、张蓉芳老师等一路上始终把安全这根弦绷得紧紧的，生怕出点什么意外，大多数精力都集中在随时查看学生在哪里、在干什么、跟没跟上队伍等等这些事情。其实在这种紧张的氛围中，学生也放不开，多少影响了游学效果。
途中，我们在克一井（大油泡）偶遇一对举行婚礼的塔吉克族新人。新郎新娘身着艳丽的塔吉克族传统礼服，和亲人、朋友们一起载歌载舞，一片欢乐。塔吉克族的婚礼我也只是在书本或影视剧里见到过，而此时能够身临其境感受原汁原味的民族风情，这种感觉无论如何是坐在教室里也体会不到的。学生们立刻被这喜庆的场面吸引住了，这些青春期的孩子正是活泼好动的年龄，一个个随着音乐点着脚，有的已经有些按捺不住，问能不能加入跳舞的队伍共同祝福新人。新疆少数民族素来能歌善舞，遇到这样欢乐的场合，大家其乐融融舞起来，学生们也特别高兴。
虽然之前给学生讲了一些游学中的注意事项和要求，但是他们和我一样，也是第一次参加，准备工作做的不是很到位。大多数同学到每一个游学点如同旅游一样，只是参观、听讲解，很少有人提问、记录。我问他们为什么不做记录，有些说忘记带笔了，有的说忘记带本子了，有的说已经记到脑子里了……
３进步
4月23日，经过一周的休整，我的游学第二小节开始了。这天的天公也是做美，持续了一周的大太阳竟然在今天悄悄的躲进了云层里，春风爽朗、不冷不热。有了上次的经验，我们带队老师不再紧盯某些小节，着重从宏观面入手，激发学生的求知欲和兴趣点，引导学生围绕这次游学课题展开活动。比如，在参观百里油区时，让学生置身于油田生产现场，感受真实的工业场景，在学生好奇的目光中讲述面前这些设备的名称：上下舞动的叫抽油机，又叫磕头机，负责把地下的石油开采出来；地面密密麻麻包着铁皮的管线负责把蒸汽打入地下；远处泛着银光的大罐是石油处理和存储罐。。。。。。在这期间，学生不断提出问题，“把石油输送到储罐的管线在哪里，怎么看不到？”“为什么要把蒸汽打入地下？”。。。。。。还好前期做了充足的功课，这些问题都能一一向学生解答。绝大多数学生在听讲解的同时飞快的记录着，这比上次有了很大的进步。
在参观延明园、石油文化公园、白沙滩等地时，学生能够主动寻找景点介绍并认真记录下来。尤其在白沙滩，有两件小事让我记忆犹新。
那天自由活动后，我看见在长廊那头坐着几个女生，都在低着头写着什么。我想过去一探究竟，当她们发现我走到身边时，不约而同的迅速将本子合了起来。
“你们在写什么？”我问道。
“没写什么。”“随便写写。”她们似是而非的回答到。
我没有仔细追问就走开了，我想这应该是这些花季少女的小秘密吧。后来她们悄悄告诉我，那天她们在写游学的感受。唔，我还是不打算追问内容，少女的感受还是留在少女的心中比较好。
另一件事也是发生在休息时。图玛日斯跑过来问我，“老师，为什么这里的树大多数都是歪的，而且都朝一个方向？”
我四下环视，的确，这里的树木不算很大，主要以榆树为主，而且大部分都朝东南方向倾斜。
“因为这里经常刮西北风，而且树木比较小，抗风能力弱，所以容易向东南方歪倒。”我回答着。
“那为什么市区的树木却没有歪呢？”
“那是因为市区的房屋比较多，”我想了想，“房屋减弱了风对树木的冲击。”
“哦。”
看来只有当学生们的视野开阔时，才能观察到周边的事物与平时的不同，进而追究其中原因。
４.汇报
本次游学结束了，该是总结汇报的时候了。游学活动前我就向学生们布置了作业：这次游学的课题是“因油而生的城市”，每个宿舍在游学结束后，围绕课题，结合感想，制作ppt汇报。
我到机房看他们制作ppt的情况，学生们基本以宿舍为单位坐在一起，有的负责在网上寻找素材，有的负责翻阅书本，有的负责制作ppt……各有分工，相互配合。
最后的汇报也是超出了我的预期。学生们查找到的资料非常全面：石油的成分、黑油山的故事、克一井的历史、雕塑的象征、延明园的精神、城市的规划等等，内容不一而足。
ppt的制作也是花了心思，大多图文并茂，有颇有艺术气息的“百里油区晚照”、“风中凌乱的长发”，科技体验的快乐，聚餐的大场面，大油泡前青春靓丽的风采等等，还有的以卡通人物艾米作导游，展示游学经历。
对于体会，学生们有的感慨石油的来之不易和克拉玛依建设的艰辛；有的表示要珍惜自然资源，把克拉玛依建设的更加美丽；有的竟然提到了低油价限产对克拉玛依的影响；当然，更多的是对学校的感恩，感谢学校为他们成长的辛勤付出
总体来说，这次游学活动是成功的，这是新教改模式下的一次有益尝试。对我来说，既提高了组织、协调能力，也让我对游学活动有了新的认识，记得网上有文章讲，美国的素质教育经常是老师布置一个课题给学生，学生自主去查阅资料，完成课题。文章的真实性不得而知，虽然我们还达不到美国的“素质”教育，但我想我们的游学活动着实已经向前迈进了一大步。对学生来说，他们在欢乐中收获了知识，他们开阔了视野，他们学会了协作、他们懂得了感恩，这就够了。
来源：克拉玛依市第三中学
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