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以北师大克拉玛依附属学校为代表的“四导教学”出彩全国赛场

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4月17日，在云南昆明召开的全国小学数学（人教版）示范课观摩交流会落幕，克拉玛依市数学教师代表何立姣执教的《有余数的除法》一课获得一等奖。克拉玛依市教育局教研所教研员张连勇表示，北师大克拉玛依附属学校何立姣老师的这节课是经过层层选拔，代表克拉玛依走向全疆，在取得全疆第一后，又代表全疆走向全国并再次摘取桂冠的第一课。这也标志着“四导课堂”在北京师范大学克拉玛依附属学校已经成型，并获得全国范围的认可。

全国小学数学（人教版）示范课观摩交流会是两年一届的最高级别小数盛会。今年的比赛由人民教育出版社小学数学室主办，云南省教育学会小学数学教育专业委员会、云南省教科图书中心、云南师范大学附属小学承办。来自全国31个省、市、自治区的教育专家、教研员和教师代表余人参加。

“四导教学”是以引导、诱导、指导、互导为主的课堂教学，与每天必须要做的几件事，包括和几个学生说几句话、每天赏几个学生赞几句话、每天给几个学生讲几道题、每天析几种错题读几页书、每天留几分钟反思几件事的“五个几个几”工程合称为“五四教育”。在张连勇教研员提出“五四教育”系统工程后的年3月，北师大克拉玛依附属学校的8位小学数学教师开展“五个几个几”工程记录，9月开始尝试“四导教学”模式，至年3月，共记录了65万余字的教学反思和心得。何立姣老师的《有余数的除法》一课是这次观摩会上被专家点评时间最长、次数最多也是最详细的一课。展示课上，何老师采用小组学习模式，从游戏入手，课堂上紧紧围绕摆小棒活动，放手让学生动手和上台展示，谆谆善诱，层层深入。短短40分钟的学生自主课堂，学生的积极互动和精彩表现给全国各地来观摩的老师带来极大的冲击，除了阵阵的掌声外，更有余条互动短信为这堂课点赞。四导课堂是新课程需要的开放性课堂，是激发学生思维，培养学习能力的高效课堂。学生在质疑、交流、互助中经历数学学习的过程，积累着数学经验。整个学习过程中学生是积极的，主动的，甚至是兴奋的。老师的因势利导为学生的学习起到穿针引线的作用。“北师大克拉玛依附属学校在‘五四教育’引领下，短短一年的时间，羽翼渐丰，课堂转型，教师个个教学见长，师生关系融洽，呈现出朝气和活力。”张连勇教研员表示。

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