老校未老空间教育践行者相约杭州,共探老校

传统校园的更新既是一种思维方法，也是一个发展过程。来看两个老校改造的案例（老校园的有机更新——娃哈哈小学和以科创为龙头，勇攀知识高峰这两篇文章），想让你的学校换新颜吗？那么，绝对不要错过以下精彩。

当前，人类社会已经全面进入信息时代，社会的发展对创新与实践相结合的跨领域综合性人才越发重视。学校的学习场所、交流空间、教学组织、学习内容都正在发生着翻天覆地的变化。

在素质教育、全民教育的今天，如何更好的处理好老校园，通过改建扩建，整治营造更好的教书育人校园氛围，面对新世纪的人才需要，如何用教育理念引领空间设计，落实到教学的课程规划，适应未来社会的发展规则，让校园重生是值得探讨的问题。

全国各地的学校建设者，教育追梦人将相约四月杭州，于年4月26日-27日，“老校园的有机更新”学术研讨会缘起篇章将邀请百年老校、精品名校、特色院校的校长们，和切实走在校园空间前沿变革的专家、设计师一起进行深度对话。

项海刚

杭州市上城区教育局局长、党委书记。澳大利亚堪培拉大学教育领导学硕士、美国伊利诺理工学院公共管理硕士。

曾担任天长教育集团书记、杭州市胜利小学校长；荣获全国科研型校长、全国课堂教学一等奖。

“人人爱学习、时时在学习、处处能学习、事事讲学习”，是上城区倡导的终身教育理念，其基础教育在杭城老百姓口中的活招牌。他将站在教育的宏观层面与老校来一次全方位的对话。

邵兴江

浙江大学教育学院副教授，浙江大学建筑设计研究院教育空间设计研究所所长，发表《学校建筑》专著一部，学校设计相关论文40余篇，知名学校设计专家。

代表作品有北京外国语大学附属苏州湾外国语学校、华东师范大学附属杭州学校、南京外国语学校方山分校、北京师范大学附属南昌学校等。

如何把“后续需求实现设计前置”，在前期设计阶段能够更好地整合进去，实际上是很值得我们去思考的一个课题。换言之，今天我们应该有一个更为整体性的框架，称之为“学校空间规划的全程设计”。会议现场，邵兴江将与我们分享研究与实践心得，探讨学校设计的“全程规划模式”。

邓烨

中国建筑设计研究院有限公司基础教育建筑设计研究中心主任，国家一级注册建筑师。主要致力于教育建筑设计和研究，以及校园相关的旧建筑改造和绿色建筑设计。

代表作品有北京三十五中高中新校区设计、北京师范大学附属实验中学顺义校区设计、人大附中经开区实验学校设计、北大附中石景山学校设计等。

在学校设计中，应该有一个中心，它可以是一个行为或者视觉的焦点。在新校园设计中保护和利用好历史文化遗产，让校园与其历史相呼应，使建筑和景观融入文化，具有适度的复杂性和共生性。此次会议上，邓烨先生从另外一个角度，结合他自身的教学经历和学习环境的使用感受，谈谈传统文化对校园的融合与影响。

吴奋奋

曾任大学教师、小学校长、浙江省教科院普教所所长，在45岁转型成为设计师，任上海中同学校建筑设计研究院院长。

代表作品有北京亦庄实验中学、杭州千岛湖建兰中学、山东高密一中、新疆克拉玛依第一中学等。他亦是芬兰小学的中国版——富文乡中心小学，改造主创设计师。

学校建筑不是装载师生的“教育容器”，而是教学空间、知识展示空间、信息传递空间，同时还是情感交流的场所。吴奋奋认为“一流学校建筑的标准是“现代教育对空间的要求在建筑中得到贴切的体现”。

后有为

教育部基础教育装备专家委员会、南京有为教育装备工作室主任。专注和专业从事学校教育装备规划与设计，从事教育装备与课程建设咨询。

在实际的教学中，技术是手段，教学工具作为辅助手段，更重要的还是教学的应用，提升教师专业的教学水平。后有为先生将以最前沿的视觉，跟我们讲析教育装备和学校创新建设的密切联系。

潘辉

现任杭州市惠兴中学校长，中学高级教师，上城区首批十大未来名校长之一。

曾获得杭州市教坛新秀，杭州市优质课一等奖，杭州市德育工作先进个人，全国数学联赛优秀教练员，上城区十佳辅导员等荣誉。

惠兴中学已有百年历史，近年来，学校紧跟时代步伐和浙江省的大潮流，在坚守着“三惠”教育特色的同时不断深入课程改革，兼具传统文化根基形成几大特色课程群，其教育在杭城老百姓口中一直是一张“金名片”。从一线教师到管理者，他将用自身故事向我们诠释老校教育的进阶之路。

胡君

杭州市娃哈哈小学（中国美术学院附属小学）校长、书记，硕士学历，中学高级教师，浙江省语文特级教师，杭州师范大学研究生导师，浙江省名师名校长工作站导师。

“遇见”仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。胡君与娃哈哈就是一种特殊的缘分，带着艺术的独特审美和个性的教育主张，充分推进娃小的美育课程，与仅有一墙之隔的艺术教育最高学府中国美院牵手合作，将历经50多年岁月磨砺的娃小焕发新的神秘。

王鸿

义乌市绣湖小学教育集团历任总校长总支书记，特级教师，浙江省第一届“教改实验先锋校长”。教育部人教版课改实验全国先进教师，连续五届被评为义乌市学科带头人。

“人文立校，开放办学”是百年老校绣湖小学的办学思想，从名牌学校到教育集团，带动义乌市优质教学管理，率先推广全国儿童阅读，重建老校校园学习空间，在“快乐阅读、经典诵读、馨香书艺、”三大特色基础上，形成“绣湖书韵”的办学特色。与未来学校教育理念不谋而合，碰撞出精彩的火花。

韩晟

杭州趋势文化策划有限公司首席顾问；

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